家長：「你每天都在跟AI說什麼？」
孩子：「就問功課、做圖片、找資料啊！」

隨著生成式AI快速發展，家庭中出現一種新的世代差距—「AI使用代溝」。

UNICEF於2026年公布跨國兒少AI使用調查，調查的10個國家中，平均有38%的兒少曾使用 AI，但父母或照顧者的使用比例僅有12%，孩子使用AI的可能性，是父母或照顧者的三倍以上；在多數受調查國家中，至少四分之三的父母或照顧者從未使用過 AI。

孩子已經開始詢問 AI、製作圖片、整理作業，家長卻可能連工具介面都沒有看過，當然容易產生以下對話：
家長：「AI 很危險，不要用！」
孩子：「你又沒用過，怎麼知道？」
家長：「反正我說不行就是不行！」

逼逼逼，對話到此中斷，孩子之後可能乾脆偷偷使用，也不再主動提遇到的問題。
但家長不需要比孩子更會下提示詞，也不必一夜之間成為 AI 專家。比起裝作什麼都懂，更重要的是願意和孩子一起學習。

家庭可以共同建立簡單的「AI 使用公約」：
‧  哪些 AI 工具可以使用？
‧  哪些用途可以用，哪些作業必須自己完成？
‧  哪些個人資料、照片及私密內容不能輸入？
‧  哪些答案一定要另外查證？
‧  看到奇怪、色情、暴力或令人不舒服的內容時，應該怎麼處理？
‧  遇到健康、情緒或重大決定時，可以找哪些真人討論？
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UNICEF也建議，家長與兒少應共同思考孩子可以分享哪些資料、分享的原因與對象，以及家中可以使用哪些AI系統。

不會使用 AI 沒關係，可以坦白告訴孩子：「這個我也沒用過，但我們可以一起試試。」

當家長願意進入孩子正在使用的數位世界，孩子遇到錯誤資訊、不當內容或隱私問題時，才會知道身邊有一位可以求助的隊友，而不是只有沒收數位載具的大魔王

​資料來源 : 
UNICEF《Snapshot of AI Usage and Concerns Among Children and Caregivers》|  PDF