您可能在社群媒體看過一些酷炫的「挑戰影片」，有些是由 AI 生成的虛擬畫面，看起來既有趣又刺激；但孩子往往缺乏辨別能力，將 AI 的「視覺效果」當成「真實可行的舉動」。原本只是 AI 捏造的畫面，卻演變成孩子們爭相模仿的危險行為。

當我們還在驚嘆生成式 AI 能寫報告、畫畫時，AI技術的進步卻已悄然改變孩子的網路生態，在安全規範仍未完善的情況下，家長更需要理解這些技術對孩子帶來的潛在風險。

根據兒福聯盟 2025 年調查報告，台灣已有約 20% 的兒少頻繁使用生成式 AI，但令人憂心的是，其中高達 60% 的學生表示「幾乎不會」驗證 AI 給出的資訊真實性，這代表若缺乏引導，AI 很可能成為孩子資訊判讀上的盲點。

面對 AI 浪潮，家長無法單靠「禁止」來保護孩子，而是要幫助他們建立「數位識讀」的思考邏輯。

1.陪孩子建立查證習慣：
告訴孩子，AI 就像一個會「一本正經胡說八道」的機器人，任何資訊都必須經過交叉比對。

2.看見危險邊界：
討論網路危險影片時，引導孩子思考：「這是真實的嗎？」、「模仿後的結果會有什麼？」

3.保持親密溝通：
讓孩子知道，遇到任何令其困惑的 AI 內容或陌生要求，家長永遠是第一線的求助對象。

在 AI 快速進化的時代，真正需要升級的，不只是科技，還有我們陪伴孩子的方式。

資料來源 : 
2025年台灣兒少網路安全調查 : 社群媒體使用、性影像外流及生成AI使用情形 | 兒福聯盟